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悠悠岁月

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日志

 
 

第二单元 第一节 第二课时  

2011-11-02 14:26:51|  分类: 化学备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课  题

第一节   水分子的运动

课   型

新 授

 

第 2  课时

第  4  周

2011年  9   月   19  日

 

1.了解自来水的生产过程。

 

2.学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法。

 

3.会区分常见的纯净物和混合物。

 

学情分析

小学及中学地理已学过有关水资源的知识,教师要引导学生分析节约用水的重要性。

 

重 点

 

水的净化及纯净物和混合物

 

 

 

难 点

 

水的净化方法的选择及过滤操作

 

关 键 点

理解并熟记过滤操作的要点

 

 

教学媒体

 

 

挂图、过滤实验操作、影视资料

 

 

 

教学方法

 

 

自学研究法、讲述法、讨论法、实验探究法

 

 

板   书     设    计

 

 

第一节   奇妙的化学

 

三、水的人工净化

 

1.处理黄泥水的主要步骤:

溶解、过滤、灭菌、蒸干

 

2.过滤操作的要求

一贴:

二低:

三靠:

3.混合物

 

4.纯净物

 

 

  

 

 

5.分离和提纯物质的方法

⑴过滤

⑵蒸发

⑶蒸馏

蒸馏所需仪器

 

纯水

矿泉水

硬水

软水

 

 

知 识 点

教    师    活    动

学    生    活    动

 

 

 

 

 

三、水的人工净化

 

 

1.处理黄泥水的主要步骤:

 

2.过滤操作的要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.混合物

 

 

4.纯净物

 

 

5.分离和提纯物质的方法

⑴过滤

⑵蒸发

 

⑶蒸馏

 

蒸馏所需仪器

 

 

 

(第二课时)

复习:分子的性质及应用

 

淡水只占总水量的2.53%,可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%,占全球总水量的0.3%

 

溶解、过滤、灭菌、蒸干

 

过滤器的制作

一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁。

二低:滤液面要低于滤纸边缘;

         滤纸上沿要低于漏斗口。

三靠:烧杯要紧靠玻璃棒;玻璃棒要紧靠三层滤纸,漏斗的末端要紧靠烧杯内壁。

 

过滤后的液体虽然澄清,但有微生物;

滴入氯水消毒后,微生物死亡,蒸干后有固体残留,说明水中有可溶性物质;

将蒸馏水蒸干后,没有留下任何残渣,说明蒸馏水是纯净物。

由多种物质组成。

如:黄泥水,空气,海水等。

混合物中的各物质都保持各自的性质。

由一种物质组成。

如:水,氧气,二氧化碳等。

世界上完全纯净的物质是没有的。

过滤法:不溶性固体与液体分离。

蒸发:把溶解在液体中的固体分离出来。如:在蒸发皿中蒸发食盐水可得到食盐。

蒸馏法:把液体和液体分离。(根据液体的沸点不同)。

蒸馏烧瓶、单孔橡皮塞、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、铁架台、石棉网、酒精灯。

 

 

 

了解

 

 

净化黄泥水

活动天地P32

了解明矾的作用:净水剂

 

理解、记忆

思考:

滤纸与漏斗之间为什么不留气泡?

某同学过滤黄泥水时,过滤两次后还浑浊,可能的原因是什么?

 

 

你认为下列说法对吗?

有人说:冰水是混合物;市场上卖的“娃哈哈纯净水”是纯净物。

 

 

 

利用分子的知识解释混合物与纯净物:

同种分子构成纯净物;不同种分子构成混合物。

 

 

 

举例

 

 

P34了解水的蒸馏

P34 了解自来水的生产过程

 

注意进水管和出水管的位置

 

P35 在线测试1,2

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